Metodologías de aprendizaje activo en pregrado de medicina durante la pandemia de la COVID-19: Una perspectiva estudiantil

  • Yessenia Marquez Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina Cayetano Heredia, Universidad Peruana Cayetano Heredia (SOCEMCH). Lima, Perú. Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima, Perú. Sociedad Científica Médico Estudiantil Peruana (SOCIMEP). Lima, Perú.
  • Alexandra Apaza Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina Cayetano Heredia, Universidad Peruana Cayetano Heredia (SOCEMCH). Lima, Perú. Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima, Perú. Sociedad Científica Médico Estudiantil Peruana (SOCIMEP). Lima, Perú.
  • Maria Cobba Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina Cayetano Heredia, Universidad Peruana Cayetano Heredia (SOCEMCH). Lima, Perú. Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima, Perú. Sociedad Científica Médico Estudiantil Peruana (SOCIMEP). Lima, Perú.
  • Pablo Sanchez Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina Cayetano Heredia, Universidad Peruana Cayetano Heredia (SOCEMCH). Lima, Perú. Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima, Perú. Sociedad Científica Médico Estudiantil Peruana (SOCIMEP). Lima, Perú.
  • Joel Joseph Gonzales Mendieta Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina Cayetano Heredia, Universidad Peruana Cayetano Heredia (SOCEMCH). Lima, Perú. Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima, Perú. Sociedad Científica Médico Estudiantil Peruana (SOCIMEP). Lima, Perú.
  • Fritz Fidel Váscones Román Sociedad Científica de Estudiantes de Medicina Cayetano Heredia, Universidad Peruana Cayetano Heredia (SOCEMCH). Lima, Perú. Facultad de Medicina Alberto Hurtado, Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima, Perú. CRONICAS Centro de Excelencia en Enfermedades Crónicas, Universidad Peruana Cayetano Heredia.
DOI: https://doi.org/10.20453/rmh.v33i2.4252

Referencias

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Publicado
2022-07-06
Cómo citar
1.
Marquez Y, Apaza A, Cobba M, Sanchez P, Gonzales Mendieta JJ, Váscones Román FF. Metodologías de aprendizaje activo en pregrado de medicina durante la pandemia de la COVID-19: Una perspectiva estudiantil. Revista Médica Herediana [Internet]. 6jul.2022 [citado 1dic.2024];33(2):162-3. Available from: http://667514.soboomhongkong.tech/index.php/RMH/article/view/4252
Número
Vol. 33 Núm. 2 (2022): Abril-Junio
Sección
CARTAS AL EDITOR

Derechos de autor 2022 Yessenia Marquez, Alexandra Apaza, Maria Cobba, Pablo Sanchez, Joel Joseph Gonzales Mendieta, Fritz Fidel Váscones Román

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